Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 9, n. 1 (2005): Janeiro/Abril Cuatro formas de entender la educación de personas adultas Resumo   PDF (Español)
Begoña Rumbo Arcas
 
v. 10, n. 2 (2006): Maio/Abril Cultura do trabalho, produção associada e produção de saberes Resumo   PDF
Lia Tiriba
 
v. 21, n. 2 (2017): Maio/Agosto Culturas musicais religiosas: problematizações sobre o ensino de música nas escolas Resumo   PDF
André Müller Reck, Ana Lúcia Louro
 
v. 12, n. 2 (2008): Maio/Agosto Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso Resumo   PDF
Francisco Paulo do Nascimento, Jacira da Silva Câmara
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Currículo, cultura e sociedade Resumo   PDF
Alfredo Veiga-Neto
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Currículo e ética da ambivalência na cibercultura: produzindo deslocamentos em identidades institucionais Resumo   PDF
Cecília Irene Osowski
 
v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril Currículo e competências: a reforma do Ensino Médio e as apropriações pelas escolas Resumo   PDF
Monica Ribeiro da Silva
 
v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro Da ética ambiental à agroecologia: contribuições do ensino de Filosofia para a educação agrícola Resumo   PDF
Claudio Luis de Alvarenga Barbosa
 
v. 13, n. 1 (2009): Janeiro/Abril Da teoria dos campos conceituais à didática profissional para a formação de professores: contribuição da psicologia e da sociologia para a análise de práticas pedagógicas Resumo   PDF
Nadja Maria Acioly-Régnier, Noëlle Monin
 
v. 13, n. 3 (2009): Setembro/Dezembro De artesanos a trabajadores: dos estudios sobre la regulación de los saberes del trabajo Resumo   PDF (Español)
Maria Luz Ayuso, Nicolás Arata
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto De la formación kantiana a la antropotécnica liberal contemporánea Resumo   PDF (Español)
David Rubio-Gaviria
 
v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro De libros elegantes a folletos rústicos: lecturas y conocimientos de higiene y enseñanzas domésticas para las mujeres rurales mexicanas Resumo   PDF (Español)
Oresta López Pérez
 
v. 13, n. 3 (2009): Setembro/Dezembro De olho no conhecimento “encarnado” sobre trabalho associado e autogestão Resumo   PDF
Maria Clara Bueno Fischer, Lia Tiriba
 
v. 23, n. 3 (2019): Julho/Setembro De sonhos e insurreições: fragmentos de um discurso (esperançoso) sobre a ocupação de uma escola pública em Petrópolis/RJ. Resumo   PDF
Debora Breder, Maria Paula Eppinghaus de Figueiredo
 
v. 18, n. 1 (2014): Janeiro/Abril Deficiência intelectual e processos de tomada de decisão: estamos enfrentando o desafio de educar para a autonomia? Resumo   PDF
Maria Luisa Bissoto
 
v. 23, n. 3 (2019): Julho/Setembro Desafios da Gestão na Educação Infantil: Entre Concepções e Práticas de Gestoras Resumo   PDF
Rúbia Borges, Luciane Pandini-Simiano
 
v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto Desafios para a educação em contexto bilíngue (alemão/português) de língua minoritária Resumo   PDF
Maristela Pereira Fritzen
 
v. 21, n. 3 (2017): Setembro/Dezembro Descentralização, municipalização e federalismo na educação especial: o caso da Fenapaes Resumo   PDF
Douglas Christian Ferrari de Melo, João Henrique da Silva, Katia Regina Moreno Caiado
 
v. 22, n. 2 (2018): Abril/Junho Desenho universal para a aprendizagem como estratégia de inclusão escolar Resumo   PDF
Ana Paula Zerbato, Enicéia Gonçalves Mendes
 
v. 10, n. 1 (2006): Janeiro/Abril Desenvolvimento de competências de autocontrolo no estudo acompanhado: uma intervenção na área curricular de Estudo Acompanhado numa turma do 9.º ano Resumo   PDF
José Antônio Fernandes, Maria Palmira Alves, Sara Maria Meireles
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Devotas e instruídas: a educação de meninas e mulheres no Brasil – fragmentos do passado histórico (1846/1930) Resumo   PDF
Jane Almeida Soares, Vania Regina Boschetti
 
v. 23, n. 1 (2019): Janeiro/Março Dossiê: Mulheres na História da Educação Diálogo e negociação: sobre a construção de sentidos na experiência com cinema em sala de aula Resumo   PDF
Gabriela do Amaral Peruffo, Marcos Villela Pereira
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto Diálogo sobre a mulher entre Madame Chrysanthème e Afrânio Peixoto na década de 1930 – Fronteiras Resumo   PDF
Maria de Lourdes da Silva, Helena Maria Alves Moreira, Luciana Maria da Conceição Vieira
 
v. 12, n. 2 (2008): Maio/Agosto Didática e filosofia no ensino médio: um diálogo possível Resumo   PDF
Claudio Luis de Alvarenga Barbosa
 
v. 19, n. 3 (2015): Setembro/Dezembro Diferentes formas de ser uma menina na escola: apontamentos sobre feminilidades e os processos de inclusão/exclusão Resumo   PDF
Leandro Teofilo de Brito, Mônica Pereira dos Santos
 
v. 9, n. 2 (2005): Maio/Abril Dilemas da civilização contemporânea Detalhes   PDF
Jaime José Zitkoski
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Dimensões sociais do conhecimento: implicações à docência e às práticas educativas Resumo   PDF
Martin Kuhn, Mara Lúcia Welter Kuhn
 
v. 11, n. 1 (2007): Janeiro/Abril Dinámicas socioinstitucionales críticas. Un interrogante sobre las escuelas El caso de una pequeña población isleña Resumo   PDF (Español)
Lidia M. Fernández
 
v. 13, n. 1 (2009): Janeiro/Abril Direito à universalização da Educação Básica Resumo   PDF
Evaldo Luis Pauly, Miguel Alfredo Orth
 
v. 23, n. 2 (2019): Abril/Junho Discursos de inclusão e o bloqueio das diferenças Resumo   PDF
Talita Vidal Pereira, Renata Leite Oliveira
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Do aprendizado: as lições do professor-Deleuze Resumo   PDF
Christian Fernando Ribeiro G. Vinci
 
v. 11, n. 1 (2007): Janeiro/Abril Do capitalismo industrial ao pós-industrial Reflexões sobre trabalho e educação Resumo   PDF
Ivete Keil
 
v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril Do regime seriado para a organização em ciclos: mais do mesmo Resumo   PDF
Iara Tiggemann
 
v. 22, n. 1 (2018): Janeiro/Março Docência no ensino superior: currículo e práticas 10 anos após a implementação do processo de Bolonha nas universidades portuguesas Resumo   PDF
Angélica Monteiro, Carlinda Leite, Glasielle Souza
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Domingos Evangelista, tradutor de Ferrière: reflexões a propósito de uma tradução conservadora de l’école active Resumo   PDF
Joaquim António de Sousa Pintassilgo, Alda do Carmo Namora Soares de Andrade
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Dossiê: Escola Nova Católica na Europa e no Brasil Detalhes   PDF
Norberto Dallabrida, José Eduardo Franco
 
v. 23, n. 1 (2019): Janeiro/Março Dossiê: Mulheres na História da Educação Dossiê: Mulheres na História da Educação: formação e profissionalização Detalhes
Isabel Aparecida Bilhão
 
v. 23, n. 1 (2019): Janeiro/Março Dossiê: Mulheres na História da Educação Dossiê: Mulheres na História da Educação: formação e profissionalização Detalhes   PDF   PDF
Lia Machado Fiuza Fialho, Dawn Duke
 
v. 23, n. 1 (2019): Janeiro/Março Dossiê: Mulheres na História da Educação Dossiê: Mulheres na História da Educação: formação e profissionalização Detalhes   PDF
Lia Machado Fiuza Fialho, Dawn Duke
 
v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril Editorial Detalhes   PDF
Edla Eggert
 
v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto Editorial Detalhes   PDF
Edla Eggert
 
v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 15, n. 2 (2011): Maio/Agosto Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 15, n. 3 (2011): Setembro/Dezembro Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Editorial Detalhes   PDF
Gelsa Knijnik
 
v. 13, n. 1 (2009): Janeiro/Abril Editorial Detalhes   PDF
Edla Eggert, Gelsa Knijnik, Rosane Molina
 
v. 13, n. 2 (2009): Maio/Agosto Editorial Detalhes   PDF
Edla Eggert, Gelsa Knijnik, Rosane Molina
 
v. 13, n. 3 (2009): Setembro/Dezembro Editorial Detalhes   PDF
Edla Eggert
 
v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto Educação a distância no cenário do Ensino Superior: expansão e indicadores de qualidade Resumo   PDF
Irene Jeanete Lemos Gilberto
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril Educação Ambiental em (re)vista: a produção discursiva da Revista Nova Escola Resumo   PDF
Lucélia Bárbara Moraes Hortêncio, Iara Vieira Guimarães
 
v. 9, n. 2 (2005): Maio/Abril Educação, capital social e democracia – buscando pontos de convergência Resumo   PDF
Rute Baquero, Marcello Baquero
 
v. 17, n. 3 (2013): Setembro/Dezembro Educação Comparada no Brasil: uma análise preliminar da produção acadêmica Resumo   PDF
Marta Luz Sisson de Castro
 
v. 18, n. 2 (2014): Maio/Agosto Educação e ditaduras: a memória traumática nos filmes Machuca e La lengua de las mariposas Resumo   PDF
Ana Karine Braggio, Alexandre Felipe Fiuza, Marcia Magalhães Debiazi
 
v. 17, n. 3 (2013): Setembro/Dezembro Educação e relações interinstitucionais no Brasil e em Portugal Resumo   PDF
Donaldo Bello Souza, Dora Fonseca Castro, Luís Areal Rothes
 
v. 11, n. 3 (2007): Setembro/Dezembro Educação em uma perspectiva ontológica Resumo   PDF
Sonia Regina Landini
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Educação liberal em Jacques Maritain Resumo   PDF
Terezinha Oliveira, Névio de Campos
 
v. 11, n. 1 (2007): Janeiro/Abril Educação libertadora e o vanguardismo de José Martí Detalhes   PDF
Cheron Zanini Moretti
 
v. 18, n. 1 (2014): Janeiro/Abril Educação na Sombra: discutindo um novo problema educacional do mundo atual Resumo   PDF
Nadia Studzinski Estima de Castro, Max Ronaldo da Silva, Marta Luz Sisson de Castro
 
v. 13, n. 2 (2009): Maio/Agosto Educação não escolar, universidades e educação popular: horizonte de novos desafios Resumo   PDF
Eliana P.G. Moura, Dinora Tereza Zucchetti
 
v. 17, n. 2 (2013): Maio/Agosto Educação não formal e avaliação: possibilidades, limites e desafios Resumo   PDF
Juliana Daros Carneiro, Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto Educação popular em Portugal: professores em defesa das Escolas Primárias Superiores (Porto, 1925) Resumo   PDF
Luiz Carlos Barreira
 
v. 13, n. 2 (2009): Maio/Agosto Educação Popular: uma história, um que-fazer Resumo   PDF
Valéria Oliveira de Vasconcelos, Maria Waldenez de Oliveira
 
v. 23, n. 3 (2019): Julho/Setembro Educação Superior no âmbito do BRICS: Aspiração à Excelência? Resumo   PDF
Lara Carlette Thiengo, Lucídio Bianchetti
 
v. 9, n. 2 (2005): Maio/Abril Educación ciudadana, participación y democracia: ciudadania, derechos e justicia – perspectiva chilena Resumo   PDF (Español)
Patricio Valdivieso
 
v. 17, n. 3 (2013): Setembro/Dezembro Educación secundaria en perspectiva comparada: aportes para pensar una agenda de cambio en los países del Cono Sur Resumo   PDF (Español)
Felicitas María Acosta
 
v. 9, n. 2 (2005): Maio/Abril Educadores e educação em um mundo globalizado Detalhes   PDF
Solon Eduardo Annes Viola
 
v. 11, n. 3 (2007): Setembro/Dezembro Educando para a construção do projeto pessoal de formação e profissional – uma experiência de ensino na França Resumo   PDF
Regina Maria Caruccio Martins
 
v. 20, n. 3 (2016): Setembro/Dezembro Educar a infância para o futuro da nação: uma análise da Série de Leitura Puiggari-Barreto (1890-1920) Resumo   PDF
Claudia Panizzolo, Milena Domingos Belo
 
v. 12, n. 3 (2008): Setembro/Dezembro El oficio del docente y las nuevas tecnologías: herramientas, apremios y experticias Resumo   PDF (Español)
Edith Litwin
 
v. 22, n. 1 (2018): Janeiro/Março El referente identitario del curriculum de la educación básica mexicana: causas y consecuencias de la injusticia curricular Resumo   PDF (Español)
Ana Laura Gallardo Gutiérrez
 
v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro El rigor científico y sus consecuencias biopolíticas como propedéutica para una filosofía de la educación Resumo   PDF (Español)
Esther Diaz
 
v. 19, n. 2 (2015): Maio/Agosto Eli Bartra: caminhos formadores no feminismo e na arte popular Detalhes   PDF
Eli Batra, Edla Eggert, Amanda Motta Castro
 
v. 21, n. 3 (2017): Setembro/Dezembro Empresariamento da educação em tempos de capitalismo flexível: análise de parcerias escola/empresa no RS Resumo   PDF
Viviane Klaus
 
v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril En la línea del cine y la educación. Una propuesta de análisis sobre el film "Un chien andalus" de Luis Buñuel. Resumo   PDF (Español)
Víctor Manuel Amar
 
v. 20, n. 3 (2016): Setembro/Dezembro En la radio, en el libro y en la televisión, Petrona enseña a cocinar. La transmisión del saber culinario, Argentina (1928-1960) Resumo   PDF (Español)
Paula Caldo
 
v. 22, n. 2 (2018): Abril/Junho Encontro entre Educação Especial e Educação Inclusiva: a formação de professores-mediadores na área da deficiência intelectual Resumo   PDF
Anna Augusta Sampaio de Oliveira
 
v. 18, n. 1 (2014): Janeiro/Abril Encontros na formação: a fotografia como invenção de problemas Resumo   PDF
Alice Dalmaso, Deisi Sangoi, Francine Tadielo
 
v. 19, n. 3 (2015): Setembro/Dezembro Ensino Religioso nas escolas e as suas representações Resumo   PDF
Terezinha Souza Pacheco, Ariane Franco Lopes da Silva
 
v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril Entre a instituição do consumo e a destituição docente: considerações em torno da crise do saber escolar no contemporâneo Resumo   PDF
Adriano Machado Oliveira
 
v. 23, n. 3 (2019): Julho/Setembro Entre o saber e o fazer docente na educação profissional técnica de nível médio Resumo   PDF
Maria Adélia Costa, Eduardo Henrique Lacerda Coutinho
 
v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro Entrevistando professoras: o que elas falam sobre o ensino da argumentação? Resumo   PDF
Telma Ferraz Leal, Ana Carolina Perrusi Brandão, Edla Ferraz Correia, Severina Érika Guerra
 
v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto Escola e sociedade no Brasil Oitocentista Detalhes   PDF
William Vagner da Silva
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril Escola pública e professor como adulto de referência: indispensáveis em qualquer projeto de nação Resumo   PDF
Fernando Seffner
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Escola pública: regulação, desregulação e privatização, de João Barroso Detalhes   PDF
Gláucia Trinchão, Flávia Werle
 
v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril Escola unitária e hegemonia: a indissociabilidade entre educação e política no pensamento de Antonio Gramsci Resumo   PDF
Bráulio Loureiro
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Escolanovismo católico em manuais de pedagogia de Everardo Backheuser (1934-1948) Resumo   PDF
Maristela da Rosa, Gladys Mary Ghizoni Teive
 
v. 21, n. 2 (2017): Maio/Agosto Escolas vizinhas, desempenho e composição socioeconômica desiguais: investigando a desigualdade escolar Resumo   PDF
Luana Costa Almeida
 
v. 21, n. 2 (2017): Maio/Agosto Escrita escolar, ficção e modos de subjetivação Resumo   PDF
Betina Schuler
 
v. 23, n. 2 (2019): Abril/Junho ESCRITAS REFLEXIVAS COMPARTILHADAS: MOVIMENTOS FORMATIVOS DE PROFESSORES Resumo
Raquel Weyh Dattein, Lenir Basso Zanon
 
v. 21, n. 2 (2017): Maio/Agosto Estado, Mercado e Educação: arranjos e tendências Resumo   PDF
Elisangela Alves da Silva Scaff
 
v. 22, n. 1 (2018): Janeiro/Março Estandarización educativa en Chile: tensiones y consecuencias para el trabajo docente Resumo   PDF (Español)
Jenny Assaél, Natalia Albornoz, Miguel Caro
 
v. 12, n. 2 (2008): Maio/Agosto Estágio e docência em destaque Detalhes   PDF
Júlio César Virgínio da Costa
 
v. 23, n. 2 (2019): Abril/Junho Estratégias Bio/Ecopolíticas na Educação Ambiental: a mídia e o aquecimento global Resumo   PDF
Paula Corrêa Henning
 
v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto Estudos acadêmicos sobre o professor: um recorte na produção da Região Centro-Oeste Resumo   PDF
Sueli Teresinha Abreu-Bernardes, Elen Clar Ferreira da Silva, Suemi Hamada Morais Silva
 
v. 17, n. 3 (2013): Setembro/Dezembro Etnografia e pesquisa educacional: por uma descrição densa da educação Resumo   PDF
Amurabi Oliveira
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Etnomatemática, currículo e práticas sociais do “mundo da construção civil” Resumo   PDF
Claudia Glavam Duarte
 
v. 12, n. 2 (2008): Maio/Agosto Exclusão escolar: a história continua no século XXI Resumo   PDF
Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto
 
v. 16, n. 2 (2012): Maio/Agosto Exigencias epistemológicas y metodológicas para una docencia futura Resumo   PDF (Español)
Esther Díaz
 
v. 13, n. 3 (2009): Setembro/Dezembro Experiência e formação experiencial: a especificidade dos adquiridos experienciais Resumo   PDF
Carmen Cavaco
 
v. 10, n. 3 (2006): Setembro/Dezembro Explorando outros cenários: educação não escolar e pedagogia social Resumo   PDF
Eliana Moura, Dinora Tereza Zuchetti
 
v. 9, n. 3 (2005): Setembro/Dezembro Falar de Nietzsche ou uma (não) adesão a um modismo Detalhes   PDF
Attico Chassot
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril Fernando Álvarez Uría – un intelectual de nuestro tiempo Detalhes   PDF (Español)
Fernando Alvarez Uría, Gelsa Knijnik
 
v. 19, n. 1 (2015): Janeiro/Abril Filosofia, ciência e educação no pensamento de Francis Bacon Resumo   PDF
Gustavo Araújo Batista
 
v. 19, n. 1 (2015): Janeiro/Abril Formação ética na escola: entre certezas e incertezas Resumo   PDF
Renato José de Oliveira
 
v. 18, n. 3 (2014): Setembro/Dezembro Formação continuada de professores coordenadores: entre preocupações e proposições Resumo   PDF
Renata Crsitina Oliveira Barrichelo Cunha
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Formação de docentes e pós-graduação: docente ou pesquisador? Há futuro para esse ofício? Resumo   PDF
Lucídio Bianchetti
 
v. 21, n. 1 (2017): Janeiro/Abril Formação de educadores de infância em Portugal e professores de educação infantil no Brasil: aproximações e distanciamentos Resumo   PDF
Marineide Oliveira Gomes
 
v. 12, n. 3 (2008): Setembro/Dezembro Formação de professores do ensino superior: o desafio de repensar o fazer pedagógico no contexto das tecnologias e da modalidade semipresencial Resumo   PDF
Carla Beatris Valentini, Eliana Sacramento Soares, Eliana Rela
 
v. 14, n. 3 (2010): Setembro/Dezembro Formação de professores e consumo: um debate necessário Resumo   PDF
Luís Henrique Sommer, Saraí Schmidt
 
v. 17, n. 1 (2013): Janeiro/Abril Formação de professores e educação inclusiva: análise das matrizes curriculares dos cursos de licenciatura Resumo   PDF
Cristina Cinto Araujo Pedroso, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos, Márcia Duarte
 
v. 12, n. 2 (2008): Maio/Agosto Formação do magistério feminino e a concepção de educador em Anísio Teixeira Resumo   PDF
Renata Maldonado da Silva
 
v. 11, n. 1 (2007): Janeiro/Abril Formação humana e exclusão social Repensando possibilidades, revigorando limites... Resumo   PDF
Gomercindo Ghiggi, Avelino da Rosa Oliveira
 
v. 19, n. 2 (2015): Maio/Agosto Formação Inicial em Pedagogia: os professores colaboradores no Estágio Supervisionado Resumo   PDF
Marina Cyrino, Larissa Cerignoni Benites, Samuel de Souza Neto
 
v. 10, n. 2 (2006): Maio/Abril Formação para a cooperação em trajetórias de vida e trabalho Resumo   PDF
Ana Terra Ribeiro Torquato, Daiana Rozi Mello Cargnin, Maria Clara Bueno Fischer
 
v. 18, n. 1 (2014): Janeiro/Abril Formação para a docência no âmbito da pós-graduação na visão dos seus formadores Resumo   PDF
Maria Antonia Ramos Azevedo, Maria Isabel da Cunha
 
v. 18, n. 3 (2014): Setembro/Dezembro Formação pedagógica nas representações sociais de licenciandos Resumo   PDF
Viviane Cordeiro Gomes, Laêda Bezerra Machado
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril Formação, pesquisa e extensão na inserção ao campo da Educação Infantil Resumo   PDF
Valdete Côco, Kallyne Kafuri Alves, Greziele Corrêa Ferreira
 
v. 18, n. 2 (2014): Maio/Agosto Formação universitária, expectativas e condições de inserção profissional Resumo   PDF
Márcio Luiz Bernardim
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Foucault e a educação, de Alfredo Veiga-Neto Detalhes   PDF
Terciane Ângela Luchese
 
v. 9, n. 3 (2005): Setembro/Dezembro Foucault e os perigos da história Detalhes   PDF
Paula Corrêa Henning
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto Fundamentos epistemológicos da ciência Didática: contribuições de Mikhail A. Danilov Resumo   PDF
Orlando Fernández Aquino
 
v. 21, n. 1 (2017): Janeiro/Abril Fundamentos teórico-conceituais da pesquisa em práticas sociais e processos educativos Resumo   PDF
Diogo Marques Tafuri, Luiz Gonçalves Junior
 
v. 10, n. 2 (2006): Maio/Abril Genealogía de una categoría: los Saberes Socialmente Productivos (SSP) Resumo   PDF (Español)
Maria Luz Ayuso
 
v. 14, n. 2 (2010): Maio/Agosto Gestão democrática na escola pública: Escola Construindo o Caminho Resumo   PDF
Neusa Maria Dal Ri, Candido Giraldez Vieitez
 
v. 21, n. 2 (2017): Maio/Agosto Gestão do sistema municipal de educação: a experiência de Fortaleza em foco Resumo   PDF
Edson Francisco Andrade
 
v. 10, n. 3 (2006): Setembro/Dezembro Golpe militar, Brasil, 1964: o magistério gaúcho nos jornais Resumo   PDF
Beatriz T. Daudt Fischer
 
v. 22, n. 2 (2018): Abril/Junho Habilidades cognitivas e o uso de jogos digitais na escola: a percepção das crianças Resumo   PDF
Daniela Karine Ramos, Bruna Santana Anastácio
 
v. 19, n. 3 (2015): Setembro/Dezembro Habilidades, competencias y experticias Detalhes   PDF (Español)
Armando Aroca-Araujo
 
v. 19, n. 1 (2015): Janeiro/Abril Hacer docencia y devenir docente en las periferias urbanas del sur global. Formación de docentes: relatos de lo posible Resumo   PDF (Español)
Silvia Grinberg
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Hábito sensório-motor: o preparo para a inteligência e suas implicações para a educação Resumo   PDF
Carla Luciane Blum Vestena, Carmen Lúcia Dias, Terezinha Ferreira da Silva Colombo
 
v. 23, n. 1 (2019): Janeiro/Março Dossiê: Mulheres na História da Educação Hegemonía y alternativas pedagógicas. Los nudos ciegos de la teoría Resumo   PDF (Español)
Marcela Gómez Sollano, Telmo Adams
 
v. 9, n. 3 (2005): Setembro/Dezembro Hipertextos educacionais: relativizando o meio eletrônico Resumo   PDF
Ângela Alvares Correia Dias, Geraldo Severino dos Santos
 
v. 13, n. 2 (2009): Maio/Agosto Humanização e qualidade da Educação Superior: limites e possibilidades das políticas de inclusão Resumo   PDF
Marialva Moog Pinto
 
v. 15, n. 3 (2011): Setembro/Dezembro Identidades em desalinho: um estudo de campo na formação em educação física Resumo   PDF
Cláudio Pellini Vargas, Antonio Flavio Barbosa Moreira
 
v. 13, n. 2 (2009): Maio/Agosto Identidades-en-acción: sobre la fragilidad del discurso y la identidad en el aula de matemáticas Resumo   PDF (Español)
Diana Stentoft, Paola Valero
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Iluminismo às avessas como contexto da pós-graduação no Brasil Resumo   PDF
Maria Célia Marcondes de Moraes
 
v. 15, n. 3 (2011): Setembro/Dezembro Imaginários e narrativas autoformadoras: múltiplos olhares na produção científica Detalhes   PDF
Maristel Kasper Grando, Camila Borges dos Santos, Vantoir Roberto Brancher
 
v. 18, n. 1 (2014): Janeiro/Abril Impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores de 1º ciclo do ensino básico no seu conhecimento didático Resumo   PDF
Maria Palmira Alves, José António Fernandes, Nuno Miguel Silva
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto Imprensa e educação operária: análise da difusão do ensino racionalista em jornais anarquistas brasileiros (1900-1920) Resumo   PDF
Isabel Bilhão
 
v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril In/exclusão no currículo escolar: o que fazemos com os “incluídos”? Resumo   PDF
Eli Henn Fabris
 
v. 23, n. 3 (2019): Julho/Setembro Inclusão & Educação Resumo   PDF
Régia Vidal Santos
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Indícios de processo reflexivo em memoriais de formação Resumo   PDF
Adriane Teresinha Sartori
 
v. 12, n. 1 (2008): Janeiro/Abril Indicadores de aceitação e rejeição social em um grupo de professores em formação: a face oculta do preconceito Resumo   PDF
Vantoir Roberto Brancher, Claudia Terra do Nascimento, Valeska Fortes de Oliveira
 
v. 13, n. 2 (2009): Maio/Agosto Indisciplina e violência na escola: reflexões no (do) cotidiano Resumo   PDF
Luciene A. M. Naiff
 
v. 21, n. 1 (2017): Janeiro/Abril Infância, natalidade e educação: diálogos com Hannah Arendt Resumo   PDF
Ademilson de Sousa Soares
 
v. 15, n. 2 (2011): Maio/Agosto Inovação e Educação Superior – rupturas e continuidades Resumo   PDF
Gisele Palma, Mari Margarete dos Santos Forster
 
v. 17, n. 3 (2013): Setembro/Dezembro Inovações didáticas e a concepção de natureza: a pesquisa colaborativa e o desenvolvimento profissional do professor Resumo   PDF
Pedro Wagner Gonçalves, Natalina Aparecida Laguna Sicca, Silvia Aparecida de Sousa Fernandes, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril Instrução particular e a oferta de internato na Província de Sergipe (1840-1888) Resumo   PDF
Joaquim Tavares da Conceição
 
v. 20, n. 3 (2016): Setembro/Dezembro Interconexões entre a educação e o smartphone: proposta de um framework contextualizador da aprendizagem nômade Resumo   PDF
Thomas Louis Yvon Petit, Gilberto Lacerda Santos
 
v. 23, n. 2 (2019): Abril/Junho Invisibilidade social e leitura literária de crianças – um estudo sobre “Os Invisíveis”, de Freitas e Moriconi Resumo   PDF
Rosa Maria Hessel Silveira, Darlize Teixeira de Mello, Liége Freitas Barbosa
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto Izquierdas uruguayas y algunas experiencias educativas y formativas: Montevideo, 1920-1950 Resumo   PDF (Español)
Rodolfo Porrini
 
v. 22, n. 4 (2018): Outubro/Dezembro Jean Piaget e a educação internacional: práticas pedagógicas de construção de um método de compreensão e reciprocidade nas crianças Resumo   PDF
Clarice Moukachar Batista Loureiro, Raquel Martins Assis
 
v. 18, n. 2 (2014): Maio/Agosto Julia Varela: uma trajetória intelectual Detalhes   PDF (Español)
Julia Varela, Gelsa Knijnik
 
v. 19, n. 2 (2015): Maio/Agosto La clave es el individuo: prácticas de sí y aprendizaje permanente Resumo   PDF (Español)
Dora Lilia Marín-Díaz
 
v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril La infancia en los actuales contextos tecnológicos. Una reinterpretación de las prácticas en el proceso de construcción de la corporeidad infantil Resumo   PDF (Español)
Mariel Ruiz
 
v. 15, n. 3 (2011): Setembro/Dezembro La relación con el Otro en una investigación educativa con jóvenes Resumo   PDF (Español)
Fernando Hernández, Paulo Padilla Petry
 
v. 9, n. 3 (2005): Setembro/Dezembro Las investigaciones sobre formación de profesores en América Latina: un análisis de los estudios del estado del arte (1985-2003) Resumo   PDF (Español)
Roberto Valdés Puentes, Orlando Fernández Aquino, Juliana Pereira da Silva Faquim
 
v. 20, n. 3 (2016): Setembro/Dezembro L’Espace de coexistence hybride, multimodal, pervasif et ubiquitaire: le quotidien de l’éducation à la citoyenneté Resumo   PDF (Français)
Eliane Schlemmer, Luciana Backes, Fabio La Rocca
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro L’expérience des classes nouvelles à Saint-Martin de France (1945-1950) Resumo   PDF (Français)
Laurent Gutierrez
 
v. 22, n. 4 (2018): Outubro/Dezembro Legado freireano, feminismos e prostituição: desvelando o político-pedagógico na pesquisa em educação Resumo   PDF
Fabiana Rodrigues de Sousa
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Lei Saraiva (1881): Dos argumentos invocados pelos liberais para a exclusão dos analfabetos do Direito de voto Resumo   PDF
Alceu Ravanello Ferraro, Michele de Leão
 
v. 18, n. 3 (2014): Setembro/Dezembro Ler “vendo” vozes: a polifonia no discurso Resumo   PDF
Tânia Maris de Azevedo, Juan José Mouriño Mosquera
 
v. 13, n. 3 (2009): Setembro/Dezembro Lições de pedra: das minas de saberes e valores Resumo   PDF
Daisy Moreira Cunha
 
v. 13, n. 1 (2009): Janeiro/Abril Limites e possibilidades de apropriação da pedagogia histórico-crítica na prática escolar Resumo   PDF
Carlos Henrique Ferreira Magalhães, João dos Reis Silva Júnior
 
v. 13, n. 3 (2009): Setembro/Dezembro Linguística da enunciação e ergologia: um diálogo possível Resumo   PDF
Marlene Teixeira, Éderson de Oliveira Cabral
 
v. 21, n. 1 (2017): Janeiro/Abril Livro didático de história, entre conteúdos e epistemologia Resumo   PDF
Geyso D. Germinari, Anderson Fagundes de Moura
 
v. 20, n. 2 (2016): Maio/Agosto Lobisomem juvenil: uma leitura biopolítica da adolescência Resumo   PDF
Marcia Tiburi
 
v. 18, n. 3 (2014): Setembro/Dezembro Ludicidade no 1º ano do Ensino Fundamental: percepção e prática das professoras Resumo   PDF
Josiane Peres Gonçalves, Lizíria Gabriela Soares Ribeiro
 
v. 15, n. 2 (2011): Maio/Agosto Lugar da História da Educação na formação do professor/pedagogo Resumo   PDF
Névio de Campos
 
v. 22, n. 3 (2018): Julho/Setembro Maria Montessori: educação, ciência e catolicismo Resumo   PDF
Rui Trindade
 
v. 16, n. 3 (2012): Setembro/Dezembro Mídias locativas e realidade mixada: a produção de sentidos sobre o digital-virtual a partir da cartografia com suporte das tecnologias digitais Resumo   PDF
Daniel de Queiroz Lopes, Carla Beatris Valentini
 
v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril Múltiplos aspectos da cidadania Detalhes   PDF
Janete Netto Bassalobre
 
v. 16, n. 1 (2012): Janeiro/Abril Mediações epistemológicas nas relações humanas com o meio ambiente: consequências da modernidade Resumo   PDF
Daniela Fernanda Comiran, Ireno Antônio Berticelli, Liane Keitel
 
v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril Memórias (auto)biográficas de docentes da Região Colonial Italiana do RS: o caso de Alice Gasperin e Elvira Dendena Resumo   PDF
Terciane Ângela Luchese, Lucio Kreutz
 
v. 21, n. 3 (2017): Setembro/Dezembro Memórias de professoras: (re)pensando a formação docente e o trabalho na creche Resumo   PDF
Carla de Oliveira, Maria do Carmo Martins
 
v. 12, n. 3 (2008): Setembro/Dezembro Memória(s), diálogos e buscas: aprendendo e ensinando didática Resumo   PDF
Vera Candau
 
v. 10, n. 1 (2006): Janeiro/Abril Metodologia do desenvolvimento: um estudo de criação de um ambiente de elearning para o ensino presencial universitário Resumo   PDF
Lia Raquel Oliveira
 
v. 23, n. 1 (2019): Janeiro/Março Dossiê: Mulheres na História da Educação Mirrors of the present in stories of the past and prophecies of things to come: Contemporary commentaries by younger female pilgrims to Juazeiro do Norte Resumo   PDF (English)
Candace Slater
 
v. 11, n. 3 (2007): Setembro/Dezembro Mobilização dos saberes curriculares: potencial investigativo do Ambiente Multimídia para Educação Mediada – AMEM Resumo   PDF
Eliane Kiss de Souza, Fábio da Purificação de Bastos
 
v. 8, n. 15 (2004): Julho/Dezembro Modernidade e modernização no Rio Grande do Sul: a expansão da escola pública (1889-1930) Resumo   PDF
Berenice Corsetti
 
v. 17, n. 3 (2013): Setembro/Dezembro Modos de captura: tensionamentos provocados pela etnomatemática entre ciência de Estado e ciência menor Resumo   PDF
Claudia Glavam Duarte, Leonidas Roberto Taschetto
 
v. 21, n. 2 (2017): Maio/Agosto Mudanças no perfil profissional dos professores de arte no Paraná (1949-1976) Resumo   PDF
Rossano Silva, Adriana Vaz
 
v. 13, n. 1 (2009): Janeiro/Abril Mulher e educação na República Velha: transitando entre o discurso histórico e o literário Resumo   PDF
Cristiane Souza de Menezes, Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da Silva Nunes
 
v. 11, n. 3 (2007): Setembro/Dezembro Municipalização do ensino fundamental e valorização docente Resumo   PDF
Raquel Fontes Borghi
 
v. 9, n. 2 (2005): Maio/Abril Na contramão da cultura individualista: processos educativos em grupos juvenis e capital social Resumo   PDF
Rute Baquero, Lúcio Jorge Hammes
 
v. 12, n. 3 (2008): Setembro/Dezembro Narrativas escolares e innovación en la enseñanza universitaria. Una aportación al modelo CIDUA Resumo   PDF (Español)
David Herrera Pastor, Rocío Jiménez Cortés, José Ignacio Rivas Flores
 
v. 19, n. 3 (2015): Setembro/Dezembro Narrativas sobre velhice e infância: uma análise do filme Up: Altas Aventuras Resumo   PDF
Maria Carolina da Silva Caldeira
 
v. 21, n. 3 (2017): Setembro/Dezembro Não é uma história comum, porém, não é uma nova crítica. Uma viagem para utopia por meio da avaliação padronizada Resumo   PDF (English)
Melissa Andrade-Molina
 
v. 18, n. 1 (2014): Janeiro/Abril Neurociências e os processos educativos: um saber necessário na formação de professores Resumo   PDF
Gilberto Gonçalves de Oliveira
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril Nihil obstat. Las ciencias naturales escolares y la fabricación del ciudadano católico en Colombia Resumo   PDF (Español)
Gonzalo Peñaloza, Paola Valero
 
v. 17, n. 1 (2013): Janeiro/Abril Novas tecnologias exigem a renovação da educação Resumo   PDF (English)
Christina Schachtner
 
v. 22, n. 1 (2018): Janeiro/Março Novas tentativas de controle moral da educação: conflitos sobre gênero e sexualidade no currículo e na formação docente Resumo   PDF
Anna Luiza Araújo Ramos Martins de Oliveira, Gustavo Gilson Sousa de Oliveira
 
v. 20, n. 1 (2016): Janeiro/Abril O agenciamento Deleuze-Guattari: considerações sobre método de pesquisa e formação de pesquisadores em educação Resumo   PDF
Cintya Regina Ribeiro
 
v. 14, n. 1 (2010): Janeiro/Abril O ‘dentro’ e o ‘fora’ do trabalho feminino: entre os papéis de mãe, esposa e trabalhadora Resumo   PDF
Edla Eggert, Marcia Alves da Silva
 
v. 15, n. 1 (2011): Janeiro/Abril O “bom aluno”: conteúdo e estrutura das representações sociais de professoras Resumo   PDF
Andreza Maria de Lima, Laêda Bezerra Machado
 
v. 22, n. 2 (2018): Abril/Junho O “novo paradigma da politecnia” na experiência do ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul Resumo   PDF
Rosangela Fritsch, Rosemary Dore Heijmans
 
v. 18, n. 3 (2014): Setembro/Dezembro O Banco Mundial e as políticas públicas para o ensino superior no Brasil Resumo   PDF
Moisés Waismann, Berenice Corsetti
 
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