v. 12, n. 2 (2008)

Maio/Agosto

Sumário

Editorial

Apresentação PDF
Elda Eggert 71-72

Artigos

A escola: das “promessas” às “incertezas” PDF
Rui Canário 73-81
A “escola” como categoria na pesquisa em educação PDF
Licínio C. Lima 82-88
Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso PDF
Francisco Paulo do Nascimento, Jacira da Silva Câmara 89-99
Exclusão escolar: a história continua no século XXI PDF
Mauro Augusto Burkert Del Pino, Gilceane Caetano Porto 100-110
Autoras de obras didáticas e livros para o ensino da leitura produzidos no Rio Grande do Sul: contribuições à história da alfabetização (1950-1970) PDF
Eliane Peres 111-121
Confluências e paradoxos entre tradição e modernidade na educação escolar: uma análise a partir de idéias de Walter Benjamin PDF
Alessandro Eleutério de Oliveira 122-132
Didática e filosofia no ensino médio: um diálogo possível PDF
Claudio Luis de Alvarenga Barbosa 133-142
Formação do magistério feminino e a concepção de educador em Anísio Teixeira PDF
Renata Maldonado da Silva 143-149

Resenhas

Por uma educação além do capital PDF
Rafael Kasper 150-152
Estágio e docência em destaque PDF
Júlio César Virgínio da Costa 153-155

Resumos de dissertações e teses

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS PDF
Elda Eggert 156-160


ISSN 2177-6210 - Melhor visualizado no Mozilla Firefox

 

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