A construção político-cognitiva da exclusão social no campo educativo

José Alberto Correia

Resumo


O artigo discute o estatuto cognitivo do conceito de exclusão social, refletindo sobre suas possibilidades e limites na estruturação de modos de compreensão e de intervenção nos fenômenos sociais.

Palavras-chave: exclusão social, educação, representação social.

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