El oficio del docente y las nuevas tecnologías: herramientas, apremios y experticias

Edith Litwin

Resumo


En esta presentación analizamos cómo los docentes incorporan las tecnologías en sus clases. Reconocemos los usos más convencionales en las clases de antaño hasta los desarrollos de las propuestas comunicacionales derivadas de los usos más potentes de las nuevas tecnologías. Identificamos, además, el sentido de la re utilización de las propuestas tecnológicas y los aspectos didácticos que enmarcan a las tecnologías en la buena enseñanza.

Palabras clave: tecnologías para la comprensión, tecnologías para la información, tecnologías en la clase de excepción.

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